Peran Spiritualitas Orang Tua dalam Membentuk Resiliensi Iman Remaja Kristen di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.63218/9frb4e37Keywords:
Era Digital, Keluarga Kristen, Orang tua, Pengasuhan Iman, Remaja, SpiritualitasAbstract
Era digital menghadirkan tantangan serius bagi remaja Kristen dalam mempertahankan iman mereka. Paparan terhadap informasi instan, media sosial, dan gaya hidup permisif kerap menggeser nilai-nilai spiritual, menyebabkan penurunan komitmen religius dan krisis identitas iman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran spiritualitas orang tua dalam membentuk resiliensi iman remaja Kristen di tengah derasnya arus digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, mengkaji berbagai literatur ilmiah terkait spiritualitas keluarga, pengasuhan iman, dan tantangan digital. Kebaruan dari studi ini terletak pada fokusnya terhadap dinamika relasional antara orang tua dan anak dalam konteks era digital, yang selama ini belum banyak dikaji secara mendalam, terutama di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa spiritualitas orang tua yang diwujudkan melalui keteladanan, komunikasi terbuka, aktivitas keagamaan bersama, serta penggunaan media digital secara bijak dan berperan signifikan dalam menciptakan lingkungan keluarga yang mendukung ketahanan spiritual remaja. Kesimpulannya, penguatan peran spiritual orang tua dalam keluarga menjadi strategi krusial dalam menghadapi tantangan iman generasi muda di era digital.
References
Arifianto, Yonatan A, Elisa N Sumual, and Yohana F Rahayu. “Relevansi Pendidikan Kristen Dalam Membentuk Resiliensi Iman Remaja Generasi Z Terhadap Pemikiran Kristen Progresif Dari Bingkai Teologi Kristen.” Immanuel Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 6, no. 1 (2025): 63–76.
Bernacchi, Veronica, Virginia LeBaron, Kathleen Porter, Jamie Zoellner, and Pamela B DeGuzman. “Barriers and Facilitators to Resilience for Rural Cancer Survivors During COVID‐19.” Public Health Nursing 40, no. 5 (2023): 595–602.
Dalensang, Remelia, and Melky Molle. “Peran Gereja Dalam Pengembangan Pendidikan Kristen Bagi Anak Muda Pada Era Teknologi Digital.” Jurnal Abdiel Khazanah Pemikiran Teologi Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja 5, no. 2 (2021): 255–271.
Fallo, Inri Serliani, Terah Yohanes Manu, Sherly Mudak, and Yerni Talan. “Tanggung Jawab Orang Tua Berdasarkan Amsal 4: 10-15 Bagi Pendidikan Karakter Anak Usia 7-12 Tahun.” Ra’ah: Journal of Pastoral Counseling 3, no. 1 (2023): 50–66.
Gea, Erniwati, Anwar T M Waruwu, Martina Novalina, and Ampinia R W Rohy. “Peran Gereja Dalam Membentuk Karakter Remaja Kristen Di Era Kontemporer.” Sabda Jurnal Teologi Kristen 4, no. 2 (2023): 133–148.
Hale, Merens. “Penguatan Wawasan Mengenai Tantangan Dan Kebutuhan Spiritualitas Generasi Z Pada Pemuda GMIT Klasis Kupang Barat.” Devotion Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 1 (2024): 1–8.
Herawati, Netty, Setyaningsih, and S.Mulyanto Herlambang. “Peran Dukungan Keluarga Dan Keharmonisan Perkawinan Orang Tua Dalam Pendidikan Spiritual Anak.” Wacana 11, no. 2 (2019): 213–221.
Koehuan, Neri A, and Novel Priyatna. “Tantangan Pendidikan Kristen Dalam Membantu Para Remaja Kristen Menghadapi Krisis Identitas Di Era Digital.” SilihAsah 1, no. 2 (2024): 208–222.
Laumi. “Hubungan Spiritualitas Remaja Akhir Dengan Spiritualitas Orangtua Dan Dengan Kelekatan Remaja Kepada Orangtua.” JPKM 1, no. 1 (2023): 13–30.
Leobisa, Jonathan, Soleman Baun, Yorhans S Lopis, and Yakobus A Saingo. “Tantangan Penggunaan Media Sosial Di Era Disrupsi Dan Peran Pendidikan Etika Kristen.” Aletheia Christian Educators Journal 4, no. 1 (2023): 38–48.
Lie, Romi. “Metode Baru Untuk Menghubungkan Peserta Didik Dengan Iman Kristen.” Kalanea 3, no. 2 (2022): 68–82.
Magta, Mutiara. “Peran Komunikasi Keluarga Terhadap Konsep Diri.” Pratama Widya Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 1 (2019): 66.
Manna, Souvik, Arun Udayaraj, Sumit Grover, and Vinod Kumar. “Spiritual Health and Its Determinants Among Urban Adolescents in Northern India: A Cross-Sectional Survey.” Cureus (2024).
Manuputty, Conny Z D, Hendrikus Dorebia, and Talizaro Tafonao. “Mentorship Gereja Dalam Membentuk Karakter Remaja Yang Religius Di Era Digitalisasi.” Jjim 1, no. 1 (2024): 74–86.
Meilani, Meilani, and Andreas Fernando. “Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Di Era Digital Membangun Remaja Bijak Menggunakan Media Sosial.” VLM 4, no. 2 (2022): 194–203.
Mudak, Sherly, Anre Rasi, Sumarno Sumarno, Yusmaliani Yusmaliani, and Agyamiyarsi Agyamiyarsi. “Substansi Pendidikan Karakter Dalam Kitab Amsal: Implementasi Dalam Pengasuhan Anak.” Jurnal Arrabona 6, no. 2 (2024): 207–229.
Munthe, Bangun, Tumpal R Sirait, Bangun Bangun, and Sorta Sihombing. “The Role of the Teacher in Implementing Christian Religion Education in Growing Christian Faith for Early Age Children.” Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 3 (2023): 2641–2649.
Nababan, Samuel, Emma Sianturi, Dyoys A Rantung, Lamhot Naibaho, and Esti R Boiliu. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Mengatasi Dampak Penggunaan Teknologi Bagi Remaja Di Era Digital.” Harati Jurnal Pendidikan Kristen 3, no. 2 (2024): 205–217.
Nadan, Yochay, Dafna Tener, Netanel Gemara, Rivka Keesing, Carmit Katz, and Dorit Roer‐Strier. “‘All in All … It Begins With Love’: The Meanings of Parental Love in the Context of Child Risk and Protection Among Israeli Ultra‐Orthodox Jewish Parents.” Child & Family Social Work 27, no. 2 (2021): 236–245.
Neagu, Oana-Andreea. “The Impact of Faith and Family in the Development of Resilience in Adolescents During the COVID-19 Pandemic.” Logos Universality Mentality Education Novelty Social Sciences 13, no. 1 (2024): 1–18.
Oematan, Tri O, Maria I Sesfao, Januar D Rohi, Catur P Purnomo, and Yuniarti Ablelo. “Pembinaan Pak Bagi Remaja SMP Negeri 1 Semau Selatan Di Era Digitalisasi.” Jurnal Abdi Insani 10, no. 4 (2023): 2188–2193.
Pakpahan, Martina, Lia Kartika, Mega Sampepadang, Novita S Barus, Martha Octaria, and Tirolyn Panjaitan. “Webinar Edukasi Peran Orang Tua Dalam Tumbuh Kembang Anak Dan Well-Being Keluarga.” Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (Pkm) 4, no. 6 (2021): 1434–1447.
Parviniannasab, Ali M, Mahnaz Rakhshan, Marzieh Momennasab, Mitra Soltanian, Masoume Rambod, and Mahdi Akbarzadeh. “The Mediating Role of Courageous Coping in the Relations Between Spirituality and Social Support With Resilience Among Adolescents With Hemophilia.” Clinical Child Psychology and Psychiatry 27, no. 4 (2022): 1141–1154.
Restu, Yahya H, Fransisko Oes, Erni Rahman, and Desry N Linggamo. “Tantangan Pemuridan Anak Dalam Era Revolusi Industri 4.0 Di Sd Inpres 1 Tirtakencana.” Bonafide Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen 2, no. 2 (2021): 237–252.
Saputra, Tjendanawangi. “Signifikansi Teori Horace Bushnell Bagi Pendidikan Keluarga Kristiani Di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Abdiel Khazanah Pemikiran Teologi Pendidikan Agama Kristen Dan Musik Gereja 6, no. 1 (2022): 55–72.
Sofyan, Iyan. “Mindful Parenting: Strategi Membangun Pengasuhan Positif Dalam Keluarga.” Journal of Early Childhood Care and Education 1, no. 2 (2019): 41.
Solikhah, Solikhah, Chatarina Anggraini, Nata Priatna, Ismiati Ismiati, and Deby Susanti. “Pola Asuh Responsif Dan Kelekatan Aman Dalam Mendukung Perkembangan Anak Usia Dini.” Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 6 (2023): 4045–4049.
Theron, Linda, and Angelique v. Rensburg. “Resilience Over Time: Learning From School‐attending Adolescents Living in Conditions of Structural Inequality.” Journal of Adolescence 67, no. 1 (2018): 167–178.
Wulandari, Ida A G, Luh G S Kartika, Ni N Selasih, and Ni W Arini. “Membangun Harmoni Dalam Keluarga Melalui Komunikasi Efektif.” Sevanam Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 1 (2024): 41–52.
Zhang, Kaili C, and Qin Li. “‘It Would Be Harder Without Faith’: An Exploratory Study of Low-Income Families’ Experiences of Early Childhood Inclusive Education in New Zealand.” Journal of Religion and Health 60, no. 6 (2021): 4151–4166.
